 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности № 4 / 2014 / Троице-Сергиева Лавра и Россия / The Holy Trinity-St. Sergius Lavra and Russia |
Личность в контексте духовной истории и государства Российского
Стр. «81—100»
Троице-Сергиева Лавра и Россия*
Аннотация. Обсуждается значение Троице-Сергиевой Лавры для России: Лавра – художественный портрет России, Лавра – явление русской идеи, Лавра – духовный родоначальник Московской Руси. Показаны: особая творческая связанность преподобного Сергия с душою русского народа; великое не возникает случайно; троичный храм есть прототип собирания Руси; среди глубокого безразличия, растлившего Русь, открылся духовному взору «свышний мир». Генеральная идея автора: около Лавры выкристаллизовывалась культура русского народа.
Ключевые слова: первообраз; первообразы духа русской культуры; энтелехия; язык древнейшей письменности; богоматеринство; человеческая культура; ноумен; верное видение мира.
The Holy Trinity-St. Sergius Lavra and Russia
Abstract. The significance of Trinity – Sergius Lavra for Russia is discussed: Lavra is an artistic portrait of Russia, Lavra is manifestation of Russian idea, Lavra is spiritual ancestor of Moscovia. The existence of specific creative relationship between Saint Sergius and Russian people is demonstrated. It is stated that the Great does not arise by chance and Trinity temple is a prototype of Russia’s gathering. It is shown that among deep indifference that corrupted Russia “the heaven world” opened to spiritual look. The general idea of the author is that culture of Russian people is crystallizing near the Lavra.
Keywords: prototype; prototypes of spirit of Russian culture; entelechy; the language of ancient scripts; God maternity; human culture; noumenon; true vision of world.
________________________________
* Флоренский П.А., священник. Троице-Сергиева Лавра и Россия // Соч. в 4 т. Т. 2. – М., 1996. – С. 352–369.
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности