 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности № 4 / 2010 / Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций свободой / Teenagers' initiations as a condition for personal development: initiations through freedom |
Психологические сопровождение личности
Стр. «37—51»
Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций свободой
Аннотация. В статье дается анализ инициаций как условия развития рефлексии на себя и как условия личностного роста. Показано, что инициации содействуют развитию чувства личности и внутренней позиции подростка, возрастной период которого отличается особой сензитивностью и динамичностью. Инициации рассматриваются как психокоррекционное условие. Показано, что чувство личности сопряжено с чувством свободы и ответственности.
Ключевые слова: инициации; чувство личности; ценностное отношение к звеньям самосознания; реалии условий развития и бытия; рефлексия; саморефлексия; групповая рефлексия; психическая и социальная сензитивность; индивидуальная ответственность; чувство свободы; инициации свободой.
Teenagers' initiations as a condition for personal development: initiations through freedom
Abstract. This study is designed to gain a better understanding of the process of initiation as conditions for reflection development and personal growth. It is suggested that initiation contributes to development of the sense of personality and the internal position of teenagers due to sensitiveness and dynamism. Initiation is considered as adjustment condition and condition of psychological support. It is shown that the sense of identity involves a sense of freedom and responsibility.
Keywords: initiation; a sense of identity; valuable relation to the links consciousness; realities of the development and existence; reflection; selfreflection; group reflection; mental and social sensitivity; individual responsibility; a sense of freedom; freedom initiation.
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности