 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности № 1 / 2018 / Биопсихосоциальная модель совладающего поведения/Bio-psycho-social model of coping behavior |
Биопсихосоциальные модели совладающего поведения и формирование пола
Стр. «204—215»
Биопсихосоциальная модель совладающего поведения
Аннотация. Обсуждается проблема совладающего поведения, в частности представлен критический анализ ключевых моделей совла- дающего поведения с точки зрения их достоинств и недостатков. Рас- сматриваются основные содержательные категории совладающего поведения, такие как копинг-стратегии и копинг-ресурсы. Данные категории описываются с позиций биопсихосоциальной методологии: выделяются биологические, психологические, социальные компоненты, которые говорят о том, что совладающее поведение – это биопсихосоци- альный феномен. Теоретические компоненты, актуализированные в данной модели, позволяют посмотреть на совладающее поведение с позиций системности.
Ключевые слова: совладающее поведение; копинг-стратегии; лич- ность; адаптационная система; механизмы психологической защиты; ресурсная сфера; биопсихосоциальная модель.
/Bio-psycho-social model of coping behavior
Abstract. The article discusses the problem of coping behavior, in particular, a critical analysis of key models of coping behavior from the standpoint of their merits and shortcomings. The main content categories of coping behavior such as coping strategies and coping resources are considered, these categorical components are described from the positions of biopsychosocial methodology, that is, biological, psychological, social components are distinguished in these key categories of coping behavior, which suggests that coping behavior is biopsychosocial phenomenon. The theoretical components actualized in this model allow us to look at the coping behavior from the systemic standpoint.
Keywords:coping behavior; coping strategies; personality; adaptation system; mechanisms of psychological defense; resource sphere; biopsychosocial model.
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности