 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности №2 / 2000 / Мое общение со слепым музыкантом |
Рефлексия на себя и других
Стр. «148—164»
Мое общение со слепым музыкантом (дневниковые записи шестнадцатилетнего подростка)
От редакции:
"Имеющий очи да увидит..."
Подростковый возраст отличается сензитивностью к социальным процессам, к другим людям, а также к своим собственным рефлексиям и чувствам.
Миру известны дневники А. Пушкина, Н. Добролюбова, М. Башкирцевой, Л. Толстого и других выдающихся подростков, по даривших миру свое удивительно индивидуальное видение окружающего и внутреннего мира. Постигая свою собственную душевную сущность, подросток идентифицирует себя с другими людьми, сравнивает, сопоставляет, стремится выстроить свою уникальность и понять уникальность внутреннего мира другого человека.
Дневник Елены Ушковой — шестнадцатилетней девочки-подростка, касается короткого временного промежутка (со 2 по 29 августа 1999 года), так глубоко потрясшего ее. В это время Лена неожиданно для себя столкнулась с человеком, лишенным зрения, человеком, внутренний мир которого строится особым образом — ему нельзя сказать «имеющий очи да увидит». Он «видит» внутренним взором. Его образы мира строятся на основе впечатлений от других органов чувств — слуха, осязания, обоняния, вкуса, так называемых темных мышечных чувств.
Лена сравнивает свой опыт познания мира, в котором доминирует информация зрительных впечатлений, и опыт слепого юноши. Потрясенная, она делает для себя открытие: оказывается, можно быть личностью и тогда, когда важнейшие для человека органы чувств не функционируют.
Обратимся к дневнику девочки-подростка.
<...>
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности