 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности № 1 / 2017 / Человек науки как историческая фигура: Психологическая координата (продолжение) / Men of science as a historical figure: Social coordinate (continuation). |
По следам юбилея М.Г. Ярошевского
Стр. «224—238»
Человек науки как историческая фигура*: Психологическая координата (продолжение)
Субъект научного творчества
Личностно-психологическое выступает в своем действительном историческом значении только тогда, когда оно интегрирует то, что присуще взаимодействию раз¬личных уровней системной организации коллективного субъекта научного творчества. Такие уровни этой организации, как научное сообщество, научная школа, научно-социальный круг, первичный исследовательский коллектив, стали отныне специальным предметом изучения. Намечается и иное направление, трактующее саму группу как систему ролей. С ним связан программно-ролевой подход**.
Роль ученого в различных ипостасях выступает по отношению к предметному полю науки
Роль ученого «вообще» (то есть личности, социальная миссия которой определяется требованием добывать рационально и экспериментально контролируемую информацию о природе вещей) выступает по отношению к предметному полю науки в различных ипостасях. Они образуют творческое ядро ролевого ансамбля любой исследователь¬ской деятельности. Это роли эрудита – генератора – критика, своеобразная «малая группа», выражающая единство традиций и новаторства соответственно запросам общества к науке, его потребности в сохранении, приращении и критике знаний о реальности.
<...>
_________________________________
*Ярошевский М.Г. Человек науки как историческая фигура // Историческая психология науки. – СПб., 1995. – С. 9–102.
**Ярошевский М.Г. Программно-ролевой подход к исследованию научного коллектива // Вопросы психологии. – 1978. – № 3.
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности