 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности № 3 / 2009 / Стенограмма заседания Отделения психологии и возрастной физиологии РАО 15 апреля 2009. Рецензии В.А. Петровского и Л.В. Тарабакиной на доклад В.С. Мухиной «Концепция феномена личности» / Stenograph of proceedings of Departament of psychology and developmental physiology of RAE by April, 15 2009. Critiques by V.A. Petrovskiy and L.V. Tarabakina to report by V.S. Mukhina "Conception of phenomenon of personality" |
Научная дискуссия
Стр. «8—15»
Стенограмма заседания Отделения психологии и возрастной физиологии РАО 15 апреля 2009. Рецензии В.А. Петровского и Л.В. Тарабакиной на доклад В.С. Мухиной «Концепция феномена личности»
Рецензии на справку к докладу академика РАО, доктора психологических наук, профессора, заведующей кафедрой психологии ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» Валерии Сергеевны Мухиной на тему «Концепция феномена личности»*
Вадим Артурович Петровский, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии личности Государственного университета – Высшая школа экономики
Эта книга могла бы быть также названа: «Личность: феноменология жизненных сфер». Авторское изображение личности представлено образами «соприсутствия» человека-в-мире и мира-в-человеке. Редкий для нас, пишущих о личности, способ раскрытия своего предмета! Автор предлагает читателю вместе с ним ощутить ценность того, что составляет контекст становления личности, опоры роста, мотивы развития, источники самостояния. В поле нашего зрения внешние и внутренние условия генеза и динамики личности. Речь идет, прежде всего, об исторически сложившихся в человеческой культуре мирах. Таковы: реальность предметного мира; реальность образно-знаковых систем; природная реальность; реальность социально-нормативного пространства.____________________________
* Доклад сделан на Отделении психологии и возрастной физиологии РАО 15 апреля 2009 года. Текст доклада см.: Развитие личности. 2009. №2.
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности