 |  |
Авторизация
| Главная / Информация / Information / Страница Главного редактора / Personal Webpage of Chief Editor |
Страница Главного редактора / Personal Webpage of Chief Editor
Главный редактор журнала «Развитие личности» – Виктор Стефанович Басюк – отечественный психолог (теоретик, экспериментатор, практик, организатор науки); действительный член РАО; член Отделения общего среднего образования; доктор психологических наук, профессор РАО; награжден знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации», медалью Л. С. Выготского Министерства просвещения Российской Федерации, знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения», медалью Министерства науки и высшего образования «За вклад в реализацию государственной политики в области образования и научно‑технологического развития»; вице‑президент Российской академии образования; заведующий кафедрой психологии развития личности имени академика РАО В. С. Мухиной Института педагогики и психологии МПГУ; руководитель научной школы «Феноменология развития и бытия личности» российского психолога и академика РАО В. С. Мухиной; состоит в диссертационном совете Д 33.2.013.02 (ранее Д 212.154.04) по защите диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора психологических наук по специальности 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки); эксперт РАО; член Российского психологического общества (РПО) и Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ); председатель редакционного совета журнала «Юридическое образование и наука»; заместитель главного редактора журнала «Известия Российской академии образования»; член редакционных советов журналов «Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология» и «Химия в школе».
Область научных интересов: психология развития личности; возрастная психология; педагогическая психология; содержание общего образования; управление образовательными организациями; развитие личности делинквентных подростков, оставшихся без попечения родителей; организация психолого‑педагогического сопровождения; формирование личностных результатов образования школьников.
Виктор Стефанович Басюк родился 22 марта 1970 года в городе Черемхово Иркутской области.
В 1987 году окончил среднюю школу № 2 города Саянска.
Поступил на естественно‑географический факультет Иркутского государственного педагогического института и выпустился в 1992 году по двум специальностям «учитель биологии и химии» и «педагог‑психолог».
С 1990 по 1992 год, еще во время учебы в Иркутском пединституте, работал учителем биологии школы № 8 и воспитателем иркутского санаторного детского дома № 2.
С 1992 по 2002 год был директором санаторного детского дома № 5 города Иркутска.
В 2001 году получил второе высшее образование по специальности «экономика» на экономическом факультете Иркутской государственной сельскохозяйственной академии.
В 2004 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук по теме «Психолого‑педагогическое сопровождение как условие компенсирования состояния психической депривации у детей‑сирот». Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Владимир Григорьевич Асеев (1931–2016).
В 2002 году перешел на работу в администрацию Иркутска. В 2002–2003 гг. – заместитель начальника департамента образования комитета по социальной политике и культуре. В 2003–2009 гг. – заместитель председателя комитета – начальник департамента образования комитета по социальной политике и культуре городской администрации.
В 2007–2013 годах – доцент, профессор, заведующий кафедрой педагогики и управления образовательными системами Иркутского государственного лингвистического университета.
В 2008 году получил третье высшее образование по специальности «юрист» в Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации.
В 2010 году присвоено ученое звание доцента.
С 2009 по 2013 год возглавлял Министерство образования Иркутской области.
В 2016 году защитил докторскую диссертацию «Психологическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей». Научный консультант – доктор психологических наук, профессор, академик РАО Валерия Сергеевна Мухина (1935–2024).
С 2015 года работает в МПГУ. С 2018 года возглавляет кафедру психологии развития личности Института педагогики и психологии в должности профессора; был заместителем председателя диссертационного совета Д 212.154.12 (2017–2022), с 2025 года состоит в диссертационном совете Д 33.2.013.02.
С 2014 по 2018 год – советник, заместитель президента Российской академии образования.
В 2018 году стал советником Министра просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильевой, в 2019–2021 гг. занимал должность заместителя Министра просвещения РФ.
С января 2021 года совмещал работу деканом факультета педагогического образования МГУ и работу в министерстве; в 2021–2023 гг. – декан факультета, и. о. заведующего кафедрой управления образовательными системами факультета педагогического образования МГУ.
С 2021 года – главный ученый секретарь президиума, вице‑президент Российской академии образования; с 12 октября 2023 года – академик РАО.
Виктор Стефанович Басюк является руководителем ряда проектов, в том числе федерального инновационного проекта Российской академии образования «Формирование самосознания и внутренней позиции личности обучающегося через моделирование воспитательного пространства посредством интеграции потенциала микросоциума»; выступает на форумах «Педагоги России», лекциях Российского общества «Знание», академических мероприятиях Российской академии образования.
Является автором более 130 публикаций в рецензируемых научных журналах, двух монографий, автором или соавтором 25 печатных изданий, в том числе двух учебных пособий.
Контактная информация:
Телефон – +7 495 608 59 74
E-mail: rl-online@mail.ru
Перечень публикаций за последние 3 года:
1. |
Лазуренко С. Б., Басюк В. С., Мачалов А. С., Феклистова С. Н., Ткачева И. А., Золотарев Л. А. Сравнительный анализ клинико‑психолого‑педагогических характеристик лиц с нарушением слуха в сочетании с поражением иных органов и систем. Патент на программу для ЭВМ. |
патент |
Россия |
2025 |
2. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Селиванова Н. Л., Шакурова М. В., Ромм Т. А., Степанов П. В., Шустова И. Ю., Щелина Т. Т., Круглов В. В., Степанова И. В. Научно‑методические рекомендации по приобщению современных студентов вуза к традиционным духовно‑нравственным ценностям. |
печатный |
Воронеж |
2025 |
3. |
Басюк В. С. Принятие традиционных духовно‑нравственных ценностей через организацию воспитательного взаимодействия // БРИКС как новое пространство диалога культур и цивилизаций. Материалы XXII Международных Лихачёвских научных чтений. С. 42–44. |
печатный |
Санкт‑Петербург |
2025 |
4. |
Басюк В. С. Функциональная грамотность – результат осмысления и принятия знаний обучающимися // Актуальные перспективы развития функциональной грамотности. Сборник материалов Всероссийского форума экспертов по функциональной грамотности с международным участием. С. 6–11. |
печатный |
Москва |
2025 |
5. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Ковалева Г. С. Итоги проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности обучающихся» // Известия Российской академии образования. № 1 (69). С. 43–63. |
печатный |
Известия РАО |
2025 |
6. |
Басюк В. С. Валерия Сергеевна Мухина – пассионарий уникальности человеческой личности // Развитие личности. № 1. С. 44–60. |
печатный |
Развитие личности |
2025 |
7. |
Басюк В. С. Методологическое обоснование формирования делинквентного поведения у детей и подростков и способов его преодоления // Развитие личности. № 2. С. 38–51. |
печатный |
Развитие личности |
2025 |
8. |
Тихомирова Т. Н., Басюк В. С., Алкаева Ю. В., Зинченко Е. В., Константинов В. В., Лушпаева И. И., Поникарова И. Д., Самерханова Э. К., Токарева Н. Г., Малых С. Б. Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами // Психологическая наука и образование. Т. 30. № 4. С. 26–43. |
печатный |
Психологическая наука и образование |
2025 |
9. |
Ткачева И. А., Лазуренко С. Б., Басюк В. С. Трансформация содержания публикаций для родителей детей с нарушениями слуха в период с 1900 по 2025 год // Специальное образование. № 3 (79). С. 76–94. |
печатный |
Специальное образование |
2025 |
10. |
Басюк В. С., Дугарова Т. Ц. Феноменология развития и бытия личности: ценностно‑смысловые ориентиры // Ценности и смыслы. № 2 (96). С. 99–116. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2025 |
11. |
Басюк В. С., Колмыкова В. А. Влияние механизмов идентификации на коммуникативный стиль преподавателя // Современное педагогическое образование. № 6. С. 215–218. |
печатный |
Современное педагогическое образование |
2025 |
12. |
Басюк В. С., Селиванова Н. Л., Шакурова М. В., Ромм Т. А. Особенности современных практик вузов по приобщению студенческой молодежи к традиционным духовно‑нравственным ценностям: проблемно‑ориентированная экспертная оценка // Science for Education Today. Т. 15. № 4. С. 7–33. |
печатный |
Science for Education Today |
2025 |
13. |
Басюк В. С., Брель Е. Ю., Мурафа С. В. Организация психологического просвещения в образовательных организациях высшего образования. Методические рекомендации / ФГБУ «Российская академия образования». |
печатный |
Москва |
2024 |
14. |
Басюк В. С., Брель Е. Ю., Гани С. В., Мурафа С. В. Подбор специалистов для психологических служб образовательных организаций высшего образования. Методические рекомендации. |
печатный |
Москва |
2024 |
15. |
Басюк В. С. Особенности гражданской идентичности российских подростков // Воспитание детей и молодежи на новом историческом этапе развития общества и государства: результаты, технологии, перспективы. Сборник материалов II Международной научно‑практической конференции по вопросам детского движения. С. 36–38. |
печатный |
Москва |
2024 |
16. |
Басюк В. С., Илалтдинова Е. Ю. Значимый взрослый в развитии личности // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. № 213. С. 130–141. |
печатный |
Известия РГПУ им. А. И. Герцена |
2024 |
17. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Иванова С. В. Семья: её истоки, ценности и значение // Известия Российской академии образования. № 3 (67). С. 7–21. |
печатный |
Известия РАО |
2024 |
18. |
Басюк В. С. Памяти Валерии Сергеевны Мухиной // Известия Российской академии образования. № 4 (68). С. 265–266. |
печатный |
Известия РАО |
2024 |
19. |
Мелков С. В., Басюк В. С. Методологические основания формирования универсальных учебных действий в контексте идей концепции «Феноменология развития и бытия личности» В. С. Мухиной // Психологическая наука и образование. Т. 29. № 3. С. 113–125. |
печатный |
Психологическая наука и образование |
2024 |
20. |
Тихомирова Т. Н., Басюк В. С., Исматуллина В. И., Зинченко Е. В., Матяш Н. В., Овсянникова О. А., Пилипенко С. А., Поникарова И. Д., Сахарова Т. Н., Случ Н. А., Малых С. Б. Психологическое благополучие и образовательные результаты студентов с различными стратегиями поступления в вуз // Психологическая наука и образование. Т. 29. № 6. С. 35–53. |
печатный |
Психологическая наука и образование |
2024 |
21. |
Басюк В. С., Базилевская О. В. Особенности формирования самосознания участников программы «Будущее в науке» в условиях летнего лагеря // Интеграция образования. Т. 28. № 4 (117). С. 561–573. |
печатный |
Интеграция образования |
2024 |
22. |
Басюк В. С., Николаев А. А. Идентификация и идентичность: теоретико‑методологический аспект // Ярославский педагогический вестник. № 3 (138). С. 161–175. |
печатный |
Ярославский педагогический вестник |
2024 |
23. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Иванова С. В. Современная российская школа: этапы становления (1980‑е – 2020‑е гг.) // Ценности и смыслы. № 2 (90). С. 6–45. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2024 |
24. |
Басюк В. С., Журавлёва И. А. Научное становление феномена самоопределения в развитии личности: философско‑психолого‑педагогический анализ // Ценности и смыслы. № 4 (92). С. 42–67. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2024 |
25. |
Басюк В. С., Журавлёва И. А., Савченко Е. Г. Особенности самосознания ребенка дошкольного возраста // Ценности и смыслы. № 5 (93). С. 6–29. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2024 |
26. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Иванова С. В., Степанов П. В. О разработке концепции семейного воспитания // Ценности и смыслы. № 6 (94). С. 28–44. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2024 |
27. |
Филатова Ю. О., Дайхес Н. А., Басюк В. С., Феклистова С. Н., Мачалов А. С., Тарасова Н. В., Базанова М. В. Формирование профессиональных компетенций сурдопедагогов в современных условиях: вызовы и перспективы // Оториноларингология. Восточная Европа. Т. 14. № 1. С. 128–134. |
печатный |
Оториноларингология. Восточная Европа |
2024 |
28. |
Филатова Ю. О., Дайхес Н. А., Басюк В. С., Феклистова С. Н., Мачалов А. С., Тарасова Н. В., Базанова М. В., Дубровская А. Д. Современные профессиональные компетенции специалистов в области комплексной реабилитации детей с нарушением слуха // Оториноларингология. Восточная Европа. Т. 14. № 2. С. 255–263. |
печатный |
Оториноларингология. Восточная Европа |
2024 |
29. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Селиванова Н. Л., Ромм Т. А., Степанов П. В., Шакурова М. В., Шустова И. Ю., Щелина Т. Т., Круглов В. В., Степанова И. В., Парфенова И. С. Примерная программа воспитания в образовательной организации высшего образования. Программа для ЭВМ. |
программа для ЭВМ |
Воронеж |
2023 |
30. |
Басюк В. С., Ефремова Г. И., Леньков С. Л., Косычева М. А., Тихонова Е. В. Психолого‑педагогическая модель сопровождения образовательного процесса в системе высшего образования в условиях эпидемиологической угрозы. Программа для ЭВМ. |
программа для ЭВМ |
Россия |
2023 |
31. |
Басюк В. С., Дайхес Н. А., Феклистова С. Н., Соловьева Т. А., Лазуренко С. Б., Мачалов А. С., Дубровская А. Д., Тарасова Н. В. Электронный ресурс. Пополняемая база данных оценки компетенций специалистов, участвующих в реабилитации детей с нарушением слуха. База данных. |
база данных |
Россия |
2023 |
32. |
Басюк В. С. Внутренняя позиция личности как условие достижения личностных результатов общего образования // Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно‑практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. С. 656–662. |
печатный |
Владимир |
2023 |
33. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Иванова С. В. Наставничество: вчера, сегодня и завтра // Педагогика. Т. 87. № 8. С. 5–17. |
печатный |
Педагогика |
2023 |
34. |
Басюк В. С., Базилевская О. В., Мандрова Н. А. Актуальность создания клубов «Большая перемена» в образовательных организациях // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 21. № 1. С. 4–17. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2023 |
35. |
Басюк В. С., Казакова Е. И., Врублевская Е. Г. К вопросу о ядре педагогического образования в классическом университете // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 21. № 3. С. 7–27. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2023 |
36. |
Басюк В. С., Краснощеков Н. А. Особенности организации подготовки научных и научно‑педагогических кадров в России: исторический опыт и современное состояние // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 21. № 4. С. 7–42. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2023 |
37. |
Басюк В. С. Личностные результаты образования как основа развития обучающегося // Химия в школе. № 9. С. 2–9. |
печатный |
Химия в школе |
2023 |
38. |
Басюк В. С., Жуковский С. В. Адаптационная готовность офицера как фактор его профессиональной устойчивости в экстремальных ситуациях // Ценности и смыслы. № 2 (84). С. 72–87. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2023 |
39. |
Басюк В. С. Научно‑теоретическое обоснование формирования личностных результатов образования // Ценности и смыслы. № 3 (85). С. 74–84. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2023 |
40. |
Басюк В. С., Илалтдинова Е. Ю., Мандрова Н. А. Методология, подходы и принципы проектирования сообществ: постановка проблемы // Ценности и смыслы. № 4 (86). С. 6–27. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2023 |
41. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Иванова С. В. Этика наставника // Ценности и смыслы. № 6 (88). С. 7–19. |
печатный |
Ценности и смыслы |
2023 |
42. |
Басюк В. С. К. Д. Ушинский о развитии личности ребенка (по материалам выступлений) // Отечественная и зарубежная педагогика. Т. 2. № S2 (92). С. 13–21. |
печатный |
Отечественная и зарубежная педагогика |
2023 |
43. |
Басюк В. С., Лазуренко С. Б. Научные подходы к преодолению учебных трудностей современных школьников // Альманах Института коррекционной педагогики. № 54 (1). С. 22–31. |
печатный |
Альманах Института коррекционной педагогики |
2023 |
44. |
Минюрова С. А., Басюк В. С., Брель Е. Ю., Воробьева И. В., Кружкова О. В. Особенности выражения эмоций педагогами в условиях цифрового взаимодействия // СибСкрипт. Т. 25. № 2 (96). С. 218–227. |
печатный |
СибСкрипт |
2023 |
45. |
Басюк В. С., Ефремова Г. И., Рубцова Н. Е., Леньков С. Л. Психологическая структура цифровой компетентности педагогов. Программа для ЭВМ. |
программа для ЭВМ |
Россия |
2022 |
46. |
Басюк В. С., Казакова Е. И., Врублевская Е. Г. Непрерывность педагогического образования: культурологический контекст // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 20. № 1. С. 3–14. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2022 |
47. |
Басюк В. С., Сорина Г. В., Гуров Ф. Н. Междисциплинарная научно‑образовательная школа Московского университета «Сохранение мирового культурно‑исторического наследия»: вклад факультета педагогического образования (ФПО) // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 20. № 3. С. 135–142. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2022 |
48. |
Басюк В. С. Слово к читателю // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 20. № 3. С. 3–8. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2022 |
49. |
Басюк В. С. Современные тенденции подготовки педагогов в условиях быстро меняющихся социальных вызовов // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 20. № 3. С. 38–55. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2022 |
50. |
Басюк В. С., Казакова Е. И., Врублевская Е. Г. Результаты мониторинга педагогического образования: ценностно‑смысловая интерпретация // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 20. № 4. С. 152–168. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2022 |
51. |
Васильева О. Ю., Басюк В. С., Казакова Е. И. Традиционные ценности современного российского педагогического образования // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. Т. 20. № 4. С. 4–17. |
печатный |
Вестник МГУ. Серия 20 |
2022 |
52. |
Басюк В. С., Малых С. Б., Тихомирова Т. Н. Федеральная сеть психологических служб образовательных организаций высшего образования: концепция, приоритеты и ресурсы развития // Психологическая наука и образование. Т. 27. № 6. С. 4–18. |
печатный |
Психологическая наука и образование |
2022 |
53. |
Басюк В. С., Габышева Ф. В., Метелкина Ю. С. Концепция развития образования как ресурс развития региона (опыт Вилюйского макрорегиона Республики Саха (Якутия)) // Отечественная и зарубежная педагогика. Т. 1. № 3 (84). С. 7–22. |
печатный |
Отечественная и зарубежная педагогика |
2022 |
Victor Basyuk
Full Member of RAE, Sc.D. (Psychology), Professor, Vice‑President of the Russian Academy of Education, Head of the Department of Psychology of Personality Development named after Academician V. S. Mukhina at the Institute of Pedagogy and Psychology of Moscow Pedagogical State University, editor‑in‑chief of the journal “Development of Personality”. Specialist in developmental and educational psychology, personality development and management of educational organizations.
Research interests: psychology of personality development; age psychology; educational psychology; content of general education; personality development of delinquent adolescents without parental care; organization of psychological and pedagogical support; formation of personal educational outcomes of school students.
He is the author of more than 130 publications in peer‑reviewed scientific journals, two monographs, and the author or co‑author of 25 printed publications, including two textbooks.
Victor Stefanovich Basyuk was born on March 22, 1970 in Cheremkhovo, Irkutsk region. In 1992 he graduated from Irkutsk State Pedagogical Institute with degrees in Biology and Chemistry teaching and Educational Psychology, later obtained degrees in Economics (2001) and Law (2008).
He headed the Ministry of Education of the Irkutsk Region (2009–2013), has worked at Moscow Pedagogical State University since 2015, and since 2018 has headed the Department of Psychology of Personality Development. Since 2021, he has been Chief Scientific Secretary of the Presidium and Vice‑President of RAE; Academician of RAE since October 12, 2023.
Contact information:
Phone: +7 495 608 59 74
E-mail: rl-online@mail.ru
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности